Maria Helena Novaes é doutora em Psicologia, com pós-doutorado nas universidades de Genebra e Paris V. É professora titular e emérita de Psicologia da PUC-Rio e livre docente (aposentada) da UFRJ. Pioneira na psicologia escolar, é membro fundador da Associação Brasileira de Psicologia Escolar/Educacional – Abrapee. Participou da implantação desse serviço na Escola Guatemala, do Inep. Colaborou no Centro Nacional de Educação Especial do MEC, coordenando projetos educacionais na área de Superdotados e Talentosos. Introduziu a disciplina Psicologia Escolar e Problemas de Aprendizagem nos cursos de graduação de Psicologia na PUC e no Instituto de Psicologia da UFRJ, em 1950, e implantou serviço de Psicologia em Reabilitação na ABBR/RJ. Atualmente, coordena projetos de pesquisa na 3ª idade na PUC-Rio (PACC – Programa de Ativação Cerebral Criativo). Entre os livros publicados, estão Psicologia escolar (Vozes, 1982), Psicologia criatividade (Vozes, 1985), Psicologia do ensino-aprendizagem (Atlas, 1980), Psicologia pedagógica, o real, o possível e o necessário em Educação (Achiamé, 1982), Psicologia da educação e prática profissional (Vozes, 1992), Compromisso ou alienação frente ao próximo século (NAU, 1999), Psicologia da 3ª idade (NAU, 2001), As gerações e suas lições de vida (PUC-Rio/Loyola, 2005) e Paradoxos contemporâneos (E-papers, 2008).

Suely de Almeida B. Dessandre é psicóloga pela Universidade Federal Fluminense – UFF. Mestre em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro – PUC-Rio. Experiência na área de Educação da Universidade do Estado do Rio de Janeiro – Uerj, com ênfase em temas como autonomia, criatividade e cultura. Coordenadora do Programa Sistêmico Integrado Global de Ativação Cerebral Criativo – PSIG, da PUC-Rio.