Os benefícios advindos do estudo da língua chinesa são muitos e diversos. Parece-me que atualmente o grande fator que incentiva a maioria das pessoas a estudar este idioma é o aumento, cada vez mais crescente, das relações comerciais e culturais entre as nações brasileira e chinesa. Com efeito, o aumento do fluxo de trocas comerciais e culturais entre estes dois países é, por si só, motivo suficiente para despertar o interesse do estudo do Chinês. Além disso, é sabido que a China é um dos países que mais cresce no mundo, e cresce em uma velocidade assustadora, de modo que se torna evidente o papel de destaque e de grande importância global que a China assumirá em um futuro próximo, bem como a importância daquele país como parceiro comercial e cultural do Brasil. Sim, atualmente estudar a língua chinesa é, sem duvida, uma escolha inteligente, e baseando-me em estatísticas bem como em minha experiência pessoal em contato direto e ininterrupto de mais de uma década com os chineses e com a sua cultura, arrisco-me a dizer que em um futuro próximo não será apenas uma escolha, mas sim uma necessidade.
Além disso, o domínio do Chinês é o primeiro e indispensável passo que se dá, para aqueles que tenham dedicação, para abrir as portas do conhecimento relativo a uma das mais antigas e ricas culturas da humanidade. Mais do que parceiro comercial de diversos países, a China é o berço de filosofias, artes e pensamentos que somente podem começar a ser totalmente desvendados através do estudo, pesquisa e análise de material original, escrito em Chinês. O conhecimento advindo do estudo destas filosofias e artes beneficiará muito qualquer pessoa, porém há um abismo de conhecimento que separa os que lêem trabalhos traduzidos dos que lêem trabalhos originais. Até na área comercial, o abismo linguístico torna-se evidente entre aqueles que dependem de tradutores e intérpretes e aqueles que dependem de si mesmos.
A cultura chinesa é singular e tem identidade própria, sendo absolutamente diferente do que estamos acostumados a ver no ocidente, e até mesmo em alguns países do oriente. Tomando como padrão a civilização ocidental, o chinês pensa diferente, age diferente e tem valores absolutamente diferentes e distintos dos nossos. O domínio da língua Chinesa proporciona aos que a dominam a grande oportunidade de ter, em primeira mão, um valioso entendimento da cultura e dos hábitos daquele país, seja na área comercial, artística ou filosófica, de modo que os benefícios do domínio do Chinês não estão de forma alguma restritos a um determinado grupo.
Rubens Nemitz tem se dedicado com entusiasmo ao estudo de certos elementos da cultura chinesa, tendo atingido, no Brasil, um nível de conhecimento acerca do povo Chinês e sua cultura que o faz sobressair-se ao estudante comum. Seu livro apresenta uma introdução básica à língua chinesa, acredito que o seu uso venha a ser proveitoso àqueles que desejam iniciar seus estudos deste idioma.
Tadzio Goldgewicht
Radicado na China, especialista em Chinês Clássico pela Universidade de Shanxi
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SUMÁRIO
A Importância do Estudo do Idioma Chinês
Prefácio
1 Introdução ao Idioma Chinês
1.1 Representação Impressa
1.2 Dialetos do Chinês
1.3 Facilidades e Dificuldades no Aprendizado
1.3.1 Facilidades
1.3.2 Dificuldades
1.4 Método para Estudo do Chinês
2 O Chinês "Mandarim"
2.1 Escrita Igual, Pronúncia Diferente
2.2 As 6 Vogais
2.3 Os Tons do Mandarim
2.3.1 Primeiro Tom
2.3.2 Segundo Tom
2.3.3 Terceiro Tom
2.3.4 Quarto Tom
2.4 Resumo dos 4 Tons
2.5 Prática de Pronúncia
2.6 Pinyin
2.7 Sobre a Quantidade de Ideogramas
2.8 Teste de Proficiência no Idioma Chinês
3 A Escrita Chinesa e sua Origem
3.1 Desenvolvimento dos Ideogramas
3.2 As 6 Categorias de Ideogramas
3.2.1 Ideogramas Pictográficos
3.2.2 Ideogramas Referenciais
3.2.3 Ideogramas de Associacao de Ideias
3.2.4 Ideogramas de Forma e Som
3.2.5 Ideogramas de Alteração de Significado
3.2.6 Palavras Compostas com "Empréstimos Falsos"
3.2.7 Quadro com o Resumo dos 6 Tipos de Ideogramas
3.3 Estilos de Escrita
3.3.1 jiâgûwén/escrita em ossos de animais
3.3.2 jïnwén/escrita em metal
3.3.3 zhuànshü/escrita de carimbo
3.3.4 lìshü/escrita padrao (antigo)
3.3.5 Escrita em Letra de Forma
3.3.6 xíngshü/escrita semi cursiva
3.3.7 câoshü/escrita cursiva (lit. escrita de grama)
3.3.8 Quadro de resumo de estilos de caligrafia
3.4 A Simplificacao da Escrita Chinesa
3.5 Escrita Simplificada versus Escrita Tradicional
4 Sobre a China e sua História
4.1 China Antiga
4.1.1 A Arte da Guerra
4.2 China Imperial
4.2.1 O Primeiro Imperador
4.2.2 Influência do Chinês no Idioma Japonês
4.2.3 Marco Polo
4.2.4 Macau
4.2.5 As Guerras do Ópio
4.2.6 O Último Imperador
4.3 China Moderna
5 As Regiões da China hoje e suas Moedas
5.1.1 Cotações
5.1.2 Bancos Centrais
5.1.3 Algumas Imagens do Papel Moeda Chinês
6 Usando Dicionário (de Papel) com Chinês
7 Usando Computador com Chinês
7.1 Códigos para letras chinesas
7.2 Windows
7.2.1 Instalação de Letras Orientais
7.2.2 Editar texto
7.2.3 Pinyin com números
7.3 Macintosh
7.4 Linux
8 Lições Preliminares para o Aprendizado de Chinês
8.1 Pinyin e Pronúncia do Chinês
8.1.1 Exercícios
8.2 Conceitos Básicos de Gramática
8.2.1 Estrutura de Frase Típica
8.2.2 Frases com adjetivos podem não ter verbo
8.2.3 Verbos no Final
8.2.4 Adjetivo Antes do Substantivo
8.2.5 Pontuação
8.2.6 Escrita Horizontal e Vertical
8.2.7 Verbo significa "sim"
8.2.8 Palavras Simples e Compostas
8.2.9 Partículas
8.2.10 Partícula interrogativa
8.3 Conceitos Básicos de Escrita de Ideogramas
8.3.1 Escrever de cima para baixo
8.3.2 Escrever da esquerda para a direita
8.3.3 Escrever primeiro os traços horizontais, depois os verticais
8.3.4 Escrever primeiro o centro, depois os lados
8.3.5 Escrever primeiro o quadro externo, depois o interior
8.3.6 Escrever primeiro o traço diagonal da direita para esquerda, de cima para baixo
8.3.7 Escrever a linha central vertical por último
8.3.8 Escrever por último o traço que corta os outros
Lição 1: Olá, como vai?
Lição 2: Bom dia professor(a)!
Lição 3: Como você se chama?
Lição 4: E-mail e Internet
Lição 5: O que é isto?
Lição 6: Onde é a sua Terra Natal?
Lição 7: Você fala que idioma?
Lição 8: Apresentações
Lição 9: Fazendo compras
Lição 10: Fazendo compras 2
Bibliografia
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